تبليغاتX
حکمت
این وبلاگ برای اطلاع رسانی و ارتباط با مدرسین فلسفه ایجاد شده است

سرکار خانم عباسزادگان: با عرض سلام مجدد در صورت امكان براي حيطه ها و آشنايي دقيقتر در مورد نحوه‌ي طراحي سؤال كلاس ضمن خدمت گذارده شود. با تشكر و اعتذار

كاظم اصغري: اگر سرگروه محترم پيگير باشند كلاسي به همين عنوان مي‌توان برگزار كرد. در برخي نواحي اين كار شده است.

آقای ميرخليل يوزباشی: همكاران فرزانه در درس دهم از منطق مي توانند نمونه هاي مختلفي از تمثيل و حجت از لابه لاي تمثيل هاي قرآني و يا ادبيات غني ايرانمان به دانش آموزان بيان نمايند و يا به بعنوان تكليف دانش آموزان را ارجاع بدهند به كتابهايي كه در آنها ضرب المثل و يا احتجاج است. با تشكر فراوان از سرگروه محترم استان جناب آقاي اصغري

کاظم اصغری: همکاران ارجمند نواحی و مناطق! آيا بهتر نيست فاصله‌های موهوم را با گفتگوی رو در رو پر کنيم و ...؟ همديگر را عليرغم اختلاف عقيده و سليقه تحمل کنيم و مصلحت گروه فلسفه را ارجحيت دهيم.

ايميل بنده:kaazimasghari@yahoo.com                 

 

آقای عزيزی سرگروه محترم شهرستان پاوه: با عرض سلام و خسته نباشيد به شما همكار محترم آقاي اصغري. وبلاگ پربار و غني داريد كه نشان از همت و تلاش شماست سري به وبلاگ ما هم بزنيد و نظربدهيد و راهنمايي بفرماييد 

 

جناب آقاي اصغري سلام و خسته نباشيد از راهنمايي شما سپاسگزارم و از اينكه به وبلاگ گروه ما لينك داده ايد متشكرم. مي‌خواستم بدانم آيا ممكن است كه نسخه اي از نشريه حكمت و سي دي آموزش فلسفه را براي گروه فلسفه پاوه بفرستيد

 

كاظم اصغری: و عليک سلام. چرا ممکن نيست! آدرس دقيق بفرستيد برايتان ارسال می‌کنم.

 آقای زينالی دبيری از ناحيه‌ی۵: مو ضوع در باره ی ايجاد مسابقه ی پژوهش و تحقيق برای دانش آموزان: در زمينيه ی داستانهای فلسفه و سر گذشت فيلسوفان و گذری کوتاه بر نظرات آنهاو مقايسه تفکر آنها و سا ختن تفکر جديد در بين دانش آمو زان در رابطه با بينش فلسفی

سركار خانم ميترا عباس زادگان: با سلام و آرزوی توفيق از خداوند منان برای شما. اميدوارم اين حرکت نو(راه اندازی وبلاگ محفل فرزانگان استان آذربايجان شرقی) سبب همدلی بيش از پيش همکاران فرزانه و آشنايی با همکاران اصحاب قلم در سراسر استان گردد. با روحيه‌ی تلاشگری شما يقيناْ اين مهم حاصل خواهد شد.

 

 آقاي ميرخليل يوزباشی: در سالی که شعار آموزش و پروش بهره گیری از روش تدریس فعال و ارتقاء کیفیت است، بهتر است همکاران ارجمند بیش از پیش به استفاده از روشهای تدریس فعال و گروهی و همچنین تحول در طراحی سؤال عنایت داشته باشند. با ایجاد این وبلاگ ارزشمند حلقه‌ی ارتباطی گروه کامل شد چرا که قبلاً نشریه و لوح حکمت را داشتیم و اینک وبلاگ فرزانگان. از زحمات شما برادر ارجمند تقدیر و تشکر می‌نماییم. برای اينکه همکاران بتوانند بيشتر و بهتر از اين سايت استفاده کنند لازم است در وحله‌ی اول اطلاع رسانی صورت گيرد و در صورت امکان از طريق ايميل همکاران در جريان آخرين فعاليتهای گروه قرار گيرند. 

ايميل بنده:                   argun_yuzbashy@yahoo.com

 

کاظم اصغری: بله به همين دليل هم در حکمت(۲) از همکاران خواسته‌ايم در صورت تمايل آدرس ايميل خود را برای ما ارسال نمايند و نيز به هر کس که می‌رسيم آدرس ويلاگ گروه را می‌دهيم تا شايد ارتباط انترنتی ما رونقی بگيرد. انشاء الله.

 

آقاي سيد احمد صمدانی(سرگروه محترم و فعال و فداکار ناحيه‌ی سه): بدون انجام کارهای خود جوش نمی شود کاری از پيش برد(در مکالمه‌ی تلفنی که در مورخه‌ی ۱۰/۱۰/۸۴ داشتيم).

 

سركار خانم ميترا عباسزادگان: بارها در باب مشکلات گروه بحث و گفتگو شده و می‌شود؛ ولی حکايت همچنان باقی است. اين مشکلات را غير از خودمان چه کسی بايد حل و رفع کند!؟ مطمئناً خودمان می‌توانيم و بايد حل کنيم(در نشست دبيران ناحيه‌ی۳).

 

آقاي ميرخليل يوزباشی: در قبال روشهای تدريس نوين و ارزشيابی نياييم جبهه گيری کنيم، بلکه سعی کنيم آنها را تجربه کنيم و بعد از تجربه قضاوت کنيم(در نشست دبيران ناحيه‌ی۳).

آقای سليمانزاده(دبير محترمی از بناب که تلفنی سؤالی را مطرح فرمودند): در ريز بارم سؤالات دی ماه، نسبت قند و شکر را تباين گرفته بود ولی به نظر من درست نمی‌نمايد. من فکر می‌کنم نسبت اين دو تساوی است.

کاظم اصغری(در پاسخ به سؤال آقای سليمانزاده): نظر طراح سؤال درست بوده است. در مسئله‌ی نسب اربع بحث بر سر مصاديق دو تصور کلی است. آيا افراد و مصاديق شکر همان افراد و مصاديق قند است؟ يا بالعکس؟ معلوم است که هر کدام افراد و مصاديق مستقل خود را دارد. يعنی هيچ قندی شکر و هيچ شکری قند نيست. ما به افراد شکر قند نمی‌گوييم و به افراد قند شکر نمی‌گوييم. اين سؤال، سؤال خوبی است ولی غلط انداز. بهتر است ما هم از اين نوع سؤالات در کلاس طرح کنيم و دانش آموزان را وادار به انديشيدن کنيم. رابطه‌ی فيزيکی و شيميايی يحث ديگری است.

آقاي ميرخليل يوزباشی: آقاي اصغري در مورد نمونه سؤالهای استاندارد واقعاً دستتان درد نكند . اگر لطف كنيد مقالاتي را كه در ارتباط با دروس فلسفه و منطق هستند در وب درج كنيد ممنون مي شويم.

آقای حسينی(سرگروه محترم هريس): در هريس فقط يک نفر متخصص وجود دارد(بنده) ولی متاسفانه برخی دروس به غيرمتخصصين مثلاْ پرورشی ها واگذار شده است. در اين مورد قانون چه می‌گويد؟

کاظم اصغری: قانوناْ رشته‌های فلسفه - فلسفه و حکمت اسلامی/فلسفه و کلام اسلامی مرتبط و رشته‌ی الهيات و معارف اسلامی نيمه مرتبط و رشته‌های ديگر غيرمرتبط حساب شده و نبايد اين دروس را تدريس کنند. ضمناْ آقای حسينی بنده به حکم وظيفه در اين مورد با آقای پور حسن صحبت کردم. انشاءالله اين مسئله اگر امسال هم حل نشود سال بعد حل و رفع می‌شود.

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و چهارم فروردین 1385ساعت 6:53  توسط گروه فلسفه استان | 

بايد عرض كنم كه در طرح اين دوره ها با سرگروهها مشورت نشده است. فقط فهرستي از دورهاي مصوب به ما ارائه نمودند و گفتند در صورت توافق تيك بزنيد. براي گروه فلسفه همين سه دوره در نظر گرفته شده بود كه ما هم هر سه را تيك زديم. وگرنه عنوان و كميت دورها‌ متفاوت مي‌شد.

عنوان دوره

كد دوره

تاريخ اعتبار دوره

بررسي و تحليل و روش تدريس منطق صوري پيش‌دانشگاهي و بازآموزي

92400103

28/12/85

بررسي و تحليل و روش تدريس منطق، فلسفه‌ي متوسطه و بازآموزي

92400۲0۲

28/12/85

بررسي و تحليل و روش تدريس فلسفه‌ي پيش‌دانشگاهي و بازآموزي

92400302

28/12/85

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و چهارم فروردین 1385ساعت 6:48  توسط گروه فلسفه استان | 

نفرات برتر به ترتيب:

۱- ادريس ذاكري - از مرند - مقام اول

۲- مليحه بهنام اصل - از ناحيه‌ي ۵ تبريز - مقام دوم

۳- ملوك نجاري - از عجب شير - مقام سوم

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه هفدهم فروردین 1385ساعت 1:14  توسط گروه فلسفه استان | 
 
صفحه نخست
پست الکترونیک
آرشیو وبلاگ
عناوین مطالب وبلاگ
درباره وبلاگ
از آنجايي كه ارتباط را امري ضروري و حياتي مي‌دانیم برای تکمیل حلقه‌ي ارتباطي ميان مدرسين فلسفه و منطق استان در صدد ايجاد اين وبلاگ بر آمدیم.
از همه‌‌ي سروران انتظار داريم ما را در اين مسير ياري كنند.

كاظم اصغري

پیوندهای روزانه
تعاريف مختلف درباره ي فلسفه
نظريات فلاسفه در مورد رابطه روح و بدن
آسيب شناسي دروس فلسفه و منطق
جايگاه منطق در معارف بشري
مراحل نگارش و تنظيم طرح درس روزانه
جستاری در ماهیت علم ـ فیروز نزادنجف
ویژگیهای کتاب جدید منطق طبق برنامه ی درسی وزارت
سخنرانی دکتر حشمت در همایش کشوری فلسفه در زنجان
سخنرانی دکتر حشمت در جمع دبیران نواحی تبریز
گفتگوی سرگروه با دكتر رضا سليمان حشمت
آرشیو پیوندهای روزانه
نوشته های پیشین
شهریور 1388
خرداد 1388
دی 1387
آبان 1387
مهر 1387
خرداد 1387
فروردین 1387
اسفند 1386
بهمن 1386
تیر 1386
خرداد 1386
اردیبهشت 1386
فروردین 1386
اسفند 1385
بهمن 1385
دی 1385
آذر 1385
آبان 1385
مهر 1385
شهریور 1385
مرداد 1385
تیر 1385
اردیبهشت 1385
فروردین 1385
اسفند 1384
آرشیو موضوعی
شرح وظايف و برنامه‌هاي گروه
مشخصات اعضای گروه
گزارش عملكرد گروه استان و نواحي و مناطق
اعلام وصول نواحی و مناطق
اطلاعيه‌ها و اخبار ويژه
نظرات و گفتگوها
تحليل وضعيت موجود
درباره‌ي كتب درسي
بارم بندی و بودجه بندي كتب
معرفي منابع، مراكز، و...
نرم افزار و نشريه‌ي حكمت
امور ضمن خدمت
ارزشيابي و نمونه سؤال
طراحي آموزشي
روشها و فنون تدريس
تحقيق و پژوهش
گزيده ها
لطايف الحكم
آلبوم عكس
صفحه ی دانش آموزی
نقد و بررسی
مباحث فلسفی و منطقی
پیوندها
آموزش فلسفه برای کودکان
آموزش و پرورش ایران
دبيرخانه‌ي كشوري فلسفه
باشگاه انديشه
بانك اطلاعاتي فلسفه و منطق
بنياد حكمت فرديد
جستجوگر پايگاههاي شيعه
حكمت متعاليه
راهنماي فلسفه در اينترنت
سازمان آموزش و پرورش استان
فلسفه، فلاسفه، آثار و...
انديشه‌ي قم: فلسفه، كلام و...
مجلات پژوهشی حوزه
دل نوشته هاي يك معلّم
گروه فلسفه‌ي پاوه
گروه فلسفه‌ي مرند
گروه فلسفه ی تهران
انجمن حكمت دانشگاه قم
كانون پژوهشگران فلسفه
فلسفه‌ (رشد وزارت)
فلسفه‌ (ويكي پديا)
بنياد حكمت صدرا
كتابخانه‌ي الكترونيكي 1
گروه فلسفه وزارت
موسسه پژوهشي حكمت و فلسفه ايران
دایرةالمعارف و اصطلاحات فلسفه در اینترنت
دایرةالمعارفها و سایر مراجع فلسفه
اخبار فلسفه در سطح جهان
مقالات فلسفی سایت سراج
گروه فلسفه و منطق كرمانشاه
فرونسيس
گروه فلسفه ي نجف آباد
گروه فلسفه ي گيلان
سراج
روش انديشيدن
درباره‌ي تفكّر استاد فرديد
بنياد حكمي و فلسفي دكتر فرديد
انجمن حكمت استان آذربايجان شرقي
 

 RSS

POWERED BY
BLOGFA.COM


www.irLearn.com


جستجو در وبلاگ
جستجو در سايتهاي ديگر