تبليغاتX
حکمت
این وبلاگ برای اطلاع رسانی و ارتباط با مدرسین فلسفه ایجاد شده است

با تشکر از همكاري صميمانة آقاي ميرخليل يوزباشي كه در موقعيتهاي دشوار با ايثار و مجاهدتهاي فراوان خود يار و ياور بنده بودند و همواره در كنار بنده خواهند بود، به اطلاع مي‌رساند به دليل مشكلات شخصي آقاي يوزباشي و درخواست خود ايشان براي معافيت از فعاليت در گروه، به پيشنهاد بنده، از امسال خانم ميترا عباسزادگان، دبير فعال، مجرب و كارآمد ناحية سه تبريز به عنوان عضو گروه فعاليت خواهند كرد. اميد است با حضور ايشان در روابط في مابين گروه استان و نواحي، بويژه خواهران، شاهد تحولات مثبت باشيم.

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و ششم مرداد 1385ساعت 7:2  توسط گروه فلسفه استان | 
  • هر گاه استفاده از لفظ مشترك موجب دو پهلويي و ابهام كلام شود، به طوري كه برخي معاني آن مطلوب و مورد نظر نبوده يا سبب سوء تفاهم مخاطب شود، بايد از لفظ ديگري استفاده كرد كه فقط معناي مطلوب و مورد نظر را افاده كند.
  • اگر جمله‌اي بكار ببريم كه بيش از يك معنا داشته باشد و آن جمله براي مخاطب مطابق با يك تفسير صحيح و مقبول باشد و مطابق با تأويل و تفسير ديگر خطا و غيرقابل قبول، بايد استناج ما بر اساس معنايي باشد كه در مقدمات استدلال آمده است.
  • بايد نسبت به استعمال كلمات مبهم حساسيت نشان داد و در مواردي كه احتمال خطا و خلاف وجود دارد، يا بايد از چنين كلماتي اجتناب شود و يا مراد از هر يك به صورت دقيق و تعريف شده مشخص گردد.
  • بايد در گزاره‌هاي مهمله دقت كنيم و ببينم آيا مقصود تعميم يك حكم است، در صورتي كه تعميمي در كار باشد، بايد ببينيم آيا اين تعميم و كليت قابل قبول است.
  • بايد سورهاي كلي نما و مبهم مثل: اغلب، غالب، اكثر، بيشتر، بندرت، تقريباً و . . . را شناسايي كرده و ببينيم آيا في‌الجمله به همان معنا قابل قبول است و اگر مقصود افاده معناي كلي نباشد بپذيريم.
  • بايد از تعريف دوري اجتناب كرد.
  • نبايد حقيقت چيزي را در يكي از صفات آن خلاصه كرد.
  • بايد در تعليل امور دقت كرد و از يكسونگري پرهيز نمود و تمامي علل و عوامل دخيل در يك پديده را برشمرد.
  • بايد از بزرگنمايي و كوچكنمايي واقعيات پرهيز كرد.
  • بايد در انواع بيانهاي آماري دقت كرد.
  • بايد از دروغ پرهيز كرد. براي كشف دروغ مي‌توان در محتواي سخن و سازگاري دروني و گويندة آن دقت كرد.
  • نقل قولها بايد كامل باشد و به مجموع و كليت آراي شخص توجه كرد. نبايد آراي اشخاص را اسلايدگونه بلكه بايد فيلم‌گونه ديد.
  • بايد از دخل و تصرف در سخن ديگران پرهيز نمود. در جهان رسانه‌هاي امروز نيز بايد مراقب دخل و تصرفها و تغيير و تبديلها بود.
  • همواره بايد به دنبال مقصود صاحب گفتار، نوشتار و رفتار و نبايد آنها را بر خلاف آن توجيه و تفسير كرد.
  • اثبات شيئ نفي ماعدا نمي‌كند و نسبت دادن صفتي به شيئ يا شخصي خاص به معناي سلب و نفي صفات ديگر نيست.
  • پس از مطرح كردن مدعاي خود بايد به بيان ادلة آن پرداخت تا راه براي قضاوت ديگران باز باشد. نبايد بدون دليل به صدق و كذب هيچ قضيه‌اي حكم كرد و نبايد فكر كرد آنچه اثبات نشده يا ما دليلي بر اثبات آن نداريم مردود است و نمي‌تواند وجود داشته باشد و بر عكس آنچه نفي نشده يا ما دليلي بر ضد آن نداريم صحيح و مقبول است.
  • نبايد علم و دانش اندك بشري خود را ملاك و ميزان حق و باطل و بود و نبود چيزي قرار داد.
  • بايد به بيان عقايد خود پرداخت و اثبات خود را در نفي ديگران نديد.
  • بقول ارسطو: چنان حرف بزنيد كه مردم عادي و عوام بفهمند و مردم عالم و خواص در آن اشكال نكنند.
  • بايد بيان واقعيت را از تحليل، بيان ذهنيت و موضعگيري شخصي جدا كرد.
  • بايد با خودسازي و غلبه بر هوا و هوس و رذايلي مثل: كبر و غرور، منفعت طلبي، تعصب و لجاجت، حسادت، . . . خود را از آفات و حجابهاي دانش و انديشه رهايي بخشيد.
  • در هر زمينة تخصصي بايد به متخصصين آن مراجعه و استناد كرد.
  • بايد به اظهارات ديگران بطور كامل گوش و از قطع سخن آنان پرهيز كرد.
  • در برخورد با كسي كه مرتكب مغالطه شده بايد سعي كنيم به صورت منطقي نشان دهيم كه كجاي سخن يا استدلال او نادرست است و اگر كسي ما را به ارتكاب مغالطه متهم كرد از او بخواهيم مقصود خود را توضيح دهد و نشان دهد كه ما در كجاي سخن خود و مرتكب چه مغالطه‌اي شده‌ايم.
  • بايد همواره هر عقيده‌اي را مستقل از هر عامل بيگانه، مورد قضاوت و نقد قرار داد. صحت و بطلان يك عقيده مربوط به محتوا و ادله‌اي است كه در تأييد آن اقامه مي‌شود نه شخصيتي كه آن عقيده را اظهار كرده است و نه هيچ چيز ديگر.
  • در نقد يك نظريه و مكتب، نقد را بايد متوجه خود آن نظريه و مكتب كرد نه طرفداران آن.
  • براي قضاوت دربارة چيزي بايد كامل‌ترين ارزيابي را از آن به دست آوريم و حتي‌المقدور تمام نكات مثبت و منفي و نقاط قوت و ضعف آن را پيدا كنيم و در نهايت با در نظر گرفتن تمام نكات مثبت و منفي حكم و قضاوت نهايي خود را صادر نماييم.
  • علت و دليل(ثبوت و اثبات) را نبايد با هم خلط كرد.
  • ضعف و نارسايي دليل نشانة مردود بودن مدعا نيست.
  • در مثال نبايد مناقشه كرد.
  • بايد ميان اشكالات اصلي خود و يك برنامه و پيشنهاد و ميان اشكالات پيش پا افتاده‌اي كه بطور تبعي مطرح مي‌شود، تفكيك قائل شد و در واقع مغالطة بهانة با عدم اين تفكيك آنها را يكسان فرض كرد.
  • بايد بهانه‌ها و اعتراضات پيش‌پا افتاده‌اي را كه مطرح مي‌شود بشنويم و به آن پاسخ دهيم.
  •  پاسخ به هر سؤالي، اعتراف به پيش‌فرض ضمني سؤال است. ولذا بايد سؤال را تحليل و از نو طرح كرد.
  • نبايد به جاي استدلال به شوخي و تمسخر پرداخت و از بحث منحرف شد.
  • از كلي‌گويي و استعمال كلمات مبهم بايد پرهيز نمود.
  • نبايد معناي لغوي و اصطلاحي كلمات را خلط كرد.
  • از تغيير معنا و تعريف مفاهيم بايد پرهيز نمود.
  • هنگام مواجهه نبايد به عيوب شخص معترض و مواضع او توجه كرد و بايد ديد آن اعتراض صحيح است يا نه.
  • در نقد و مقايسة دو نظر و مكتب و . . . بايد ملاك قضاوت و مقايسه مشخص باشد.
  • اگر با حقيقتي برخورد كرديم كه با پيش فرضهاي ما مغايرت داشت، بايد به تصحيح پيش فرضهاي خود بپردازيم و آنها را مطابق با آن حقيقت سازيم. 

اقتباس از كتاب: مغالطات، علي اصغر خندان، تا پايان فصل چهارم

كاظم اصغري

+ نوشته شده در  جمعه سیزدهم مرداد 1385ساعت 6:2  توسط گروه فلسفه استان | 
 
صفحه نخست
پست الکترونیک
آرشیو وبلاگ
عناوین مطالب وبلاگ
درباره وبلاگ
از آنجايي كه ارتباط را امري ضروري و حياتي مي‌دانیم برای تکمیل حلقه‌ي ارتباطي ميان مدرسين فلسفه و منطق استان در صدد ايجاد اين وبلاگ بر آمدیم.
از همه‌‌ي سروران انتظار داريم ما را در اين مسير ياري كنند.

كاظم اصغري

پیوندهای روزانه
تعاريف مختلف درباره ي فلسفه
نظريات فلاسفه در مورد رابطه روح و بدن
آسيب شناسي دروس فلسفه و منطق
جايگاه منطق در معارف بشري
مراحل نگارش و تنظيم طرح درس روزانه
جستاری در ماهیت علم ـ فیروز نزادنجف
ویژگیهای کتاب جدید منطق طبق برنامه ی درسی وزارت
سخنرانی دکتر حشمت در همایش کشوری فلسفه در زنجان
سخنرانی دکتر حشمت در جمع دبیران نواحی تبریز
گفتگوی سرگروه با دكتر رضا سليمان حشمت
آرشیو پیوندهای روزانه
نوشته های پیشین
شهریور 1388
خرداد 1388
دی 1387
آبان 1387
مهر 1387
خرداد 1387
فروردین 1387
اسفند 1386
بهمن 1386
تیر 1386
خرداد 1386
اردیبهشت 1386
فروردین 1386
اسفند 1385
بهمن 1385
دی 1385
آذر 1385
آبان 1385
مهر 1385
شهریور 1385
مرداد 1385
تیر 1385
اردیبهشت 1385
فروردین 1385
اسفند 1384
آرشیو موضوعی
شرح وظايف و برنامه‌هاي گروه
مشخصات اعضای گروه
گزارش عملكرد گروه استان و نواحي و مناطق
اعلام وصول نواحی و مناطق
اطلاعيه‌ها و اخبار ويژه
نظرات و گفتگوها
تحليل وضعيت موجود
درباره‌ي كتب درسي
بارم بندی و بودجه بندي كتب
معرفي منابع، مراكز، و...
نرم افزار و نشريه‌ي حكمت
امور ضمن خدمت
ارزشيابي و نمونه سؤال
طراحي آموزشي
روشها و فنون تدريس
تحقيق و پژوهش
گزيده ها
لطايف الحكم
آلبوم عكس
صفحه ی دانش آموزی
نقد و بررسی
مباحث فلسفی و منطقی
پیوندها
آموزش فلسفه برای کودکان
آموزش و پرورش ایران
دبيرخانه‌ي كشوري فلسفه
باشگاه انديشه
بانك اطلاعاتي فلسفه و منطق
بنياد حكمت فرديد
جستجوگر پايگاههاي شيعه
حكمت متعاليه
راهنماي فلسفه در اينترنت
سازمان آموزش و پرورش استان
فلسفه، فلاسفه، آثار و...
انديشه‌ي قم: فلسفه، كلام و...
مجلات پژوهشی حوزه
دل نوشته هاي يك معلّم
گروه فلسفه‌ي پاوه
گروه فلسفه‌ي مرند
گروه فلسفه ی تهران
انجمن حكمت دانشگاه قم
كانون پژوهشگران فلسفه
فلسفه‌ (رشد وزارت)
فلسفه‌ (ويكي پديا)
بنياد حكمت صدرا
كتابخانه‌ي الكترونيكي 1
گروه فلسفه وزارت
موسسه پژوهشي حكمت و فلسفه ايران
دایرةالمعارف و اصطلاحات فلسفه در اینترنت
دایرةالمعارفها و سایر مراجع فلسفه
اخبار فلسفه در سطح جهان
مقالات فلسفی سایت سراج
گروه فلسفه و منطق كرمانشاه
فرونسيس
گروه فلسفه ي نجف آباد
گروه فلسفه ي گيلان
سراج
روش انديشيدن
درباره‌ي تفكّر استاد فرديد
بنياد حكمي و فلسفي دكتر فرديد
انجمن حكمت استان آذربايجان شرقي
 

 RSS

POWERED BY
BLOGFA.COM


www.irLearn.com


جستجو در وبلاگ
جستجو در سايتهاي ديگر